Входной контрольный тест «Русский язык — 2026»

Входной контрольный тест «Русский язык» — международное диагностическое мероприятие Центра «Снейл» для учеников начальных классов, направленное на определение уровня языковой подготовки обучающихся на начало учебного года.

Контрольный тест помогает учителю оценить уровень остаточных знаний обучающихся после летних каникул, выявить темы, требующие повторения, и спланировать работу в начале учебного года.

Содержание теста охватывает основные разделы школьного курса русского языка предыдущего года обучения и позволяет оценить не только знание языковых правил, но и сформированность навыков смыслового чтения, анализа языковых явлений и работы с текстом.

 ТЕМЫ КОНТРОЛЬНОГО ТЕСТА:

► Фонетика, графика, орфоэпия

Звуки и буквы, алфавит, ударение, звуковой состав слова, особенности произношения и соотношения звуков и букв.

► Развитие речи (1 класс) / Орфография и пунктуация (2–4 классы)

Для учеников 1 класса задания направлены на проверку уровня развития речи, понимания языкового материала и сформированности первоначальных речевых умений. 

Для учеников 2–4 классов задания направлены на применение изученных орфографических правил и норм пунктуации при работе со словами, предложениями и текстами.

► Морфемика (состав слова)

Морфемный состав слова, родственные слова, способы образования слов и словообразовательные связи.

► Морфология

Части речи, грамматические признаки слов, изменение слов по числам, родам, падежам, временам и другим грамматическим категориям.

► Синтаксис

Словосочетание, предложение, грамматическая основа, виды предложений, связь слов в предложении, а также работа с текстом и смысловыми связями между его частями.

 ОСОБЕННОСТИ ВХОДНОГО КОНТРОЛЬНОГО ТЕСТА:

► Контрольный тест разработан для учеников 1–4 классов.

► Для каждой возрастной группы разработан отдельный комплект заданий:

— 1 класс;
— 2 класс;
— 3 класс;
— 4 класс.

► Контрольный тест состоит из 10 тематических заданий.

► Каждое тематическое задание включает 3 взаимосвязанные задачи различного уровня сложности.

► Всего участникам предлагается решить 30 задач.

► На выполнение работы отводится 40–45 минут (один урок).

► Контрольный тест проводится в тестовом формате и предполагает выбор одного ответа, а также выполнение отдельных заданий с кратким открытым ответом (целое число или одно слово).

► Ответы участников фиксируются в Бланке ответов. Координатор переносит ответы учеников в электронный формат в Личном кабинете на сайте.

► После подведения итогов контрольного теста в Личном кабинете координатора доступны:

— сводная таблица результатов участников;

— таблица итогов контрольного теста с правильными ответами;

— выписка из приказа «О подведении итогов»;

— грамота координатору за организацию и проведение контрольного теста (если у него было более 10 учеников);

— грамоты учителям за подготовку участников контрольного теста;

— свидетельства участников.

► Все итоговые документы предоставляются в электронном виде и доступны для скачивания и печати.

 Зачем учителю участвовать во Входном контрольном тесте «Русский язык»?

✔ Чтобы получить объективную информацию об уровне языковой подготовки учеников на начало учебного года.

✔ Чтобы определить, насколько уверенно ученики владеют основными знаниями и умениями по русскому языку, необходимыми для дальнейшего обучения.

✔ Чтобы оценить сформированность основных языковых умений: работы со словом, предложением и текстом, применения изученных орфографических и грамматических правил.

✔ Чтобы провести готовое диагностическое мероприятие в рамках урока русского языка или внеурочной деятельности.

✔ Чтобы отметить участие и достижения учеников свидетельствами, а педагогов и координаторов — наградными документами.

 Линейка контрольных тестов Центра «Снейл»

Контрольные тесты Центра «Снейл» помогают педагогам оценивать уровень подготовки обучающихся, выявлять образовательные дефициты, отслеживать динамику результатов и планировать дальнейшую работу по предмету.

Входная диагностика

Входные контрольные тесты позволяют оценить уровень остаточных знаний обучающихся после летних каникул, определить готовность к изучению нового материала и спланировать повторение ключевых тем.

► «Математика»: 8 — 30 сентября 2026 года — диагностика уровня математической подготовки обучающихся, сформированности вычислительных навыков, умения решать задачи и применять математические знания в различных ситуациях.

► «Русский язык»: 8 — 30 сентября 2026 года— диагностика уровня языковой подготовки обучающихся, владения основными разделами курса русского языка, а также умения работать с языковым материалом и текстовой информацией.

Итоговая диагностика

Итоговые контрольные тесты помогают оценить степень освоения программного материала за учебный год, определить уровень достижения планируемых результатов обучения и проанализировать образовательные достижения обучающихся.

► «Математика»: 1 — 27 апреля 2027 года— оценка уровня математической подготовки и сформированности основных предметных умений по итогам учебного года.

► «Русский язык»: 1 — 27 апреля 2027 года— оценка уровня языковой подготовки, грамотности и сформированности навыков работы с текстом.

► «Английский язык»: 1 — 27 апреля 2027 года— оценка уровня владения английским языком, сформированности языковых и коммуникативных навыков в соответствии с программой обучения.

► «Окружающий мир»: 1 — 27 апреля 2027 года— оценка сформированности представлений об окружающем мире, природных и общественных явлениях, а также навыков применения полученных знаний в различных ситуациях.

Познакомьтесь с другими образовательными мероприятиями Центра «Снейл».

• Проведение
• Условия
  участия
• Награждение
• Архив
  конкурса