Международный конкурс по литературе для детей с ОВЗ «Отгадай, кто я таков!»

Поэзия для детей — отдельный и очень важный жанр детской литературы. Она окружает ребенка с первых дней его жизни: колыбельные, песенки, частушки, прибаутки. Простые, но выразительные образы детской поэзии открывают перед ребенком всю красоту окружающего мира. Ведь хорошие детские поэты любимы маленькими читателями именно потому, что смотрят на мир их глазами. Они подмечают удивительные свойства привычных для нас вещей, которые ребенок видит и узнает впервые в жизни.

В этом учебном году конкурс по Литературе для детей с ОВЗ «Отгадай, кто я таков!» посвящён произведениям в стихах и проводится по следующим  темам:

Детский сад

1. Известные детские стихотворения.

2. Сюжет произведения.

3. Персонажи стихотворений.

4. Рифма.

1-4 классы

1. Известные детские стихотворения.

2. Сюжет произведения.

3. Персонажи стихотворений.

4. Рифма.

5. Детские поэты.

6. Мораль стихотворения.

5-8 классы

1. Знаменитые поэты.

2. Сюжет произведения.

3. Мораль стихотворения.

4. Рифма.

5. Литературные термины.

9-11 классы

1. Знаменитые поэты.

2. Сюжет произведения.

3. Литературные термины.

4. Рифма и рифмовка.

Особенности конкурса:

* Конкурс проводится для детей дошкольного возраста и обучающихся 1-4, 5-8, 9-11 классов.

* Конкурсные задания внутри каждой возрастной категории разбиты на несколько частей по сложности заданий. Участник вправе выбрать тот уровень сложности, который ему подходит. Также Центр «Снейл» рекомендует:

     — задания части A+D выполнять обучающимся коррекционных школ VIII вида;

     — задания частей А+B+D и A+B+C+D выполнять обучающимся коррекционных школ I-VII видов.

* Итоги конкурса подводятся по каждой возрастной категории и каждому уровню сложности в отдельности.

* В оформлении конкурсных работ участникам могут помогать взрослые.

* Задания в каждой возрастной категории разрабатываются с учетом общеинтеллектуальных способностей детей. При создании конкурсных заданий учитывается временной промежуток, отведённый на их выполнение, — 7 дней.

* Для каждого конкурсного задания определено среднее время его выполнения, что позволяет участнику выбрать индивидуальный темп выполнения конкурсных заданий: можно сразу выполнить все конкурсные задания или разделить выполнение заданий на несколько дней.

* ​Задания конкурса повышают мотивацию к изучению предметной области «Литература».

* Конкурс предусматривает самостоятельную работу с дополнительной литературой и интернет-источниками.

* Конкурс развивает УУД: поиск и выделение информации, построение речевого высказывания, выбор эффективных способов решения задачи в зависимости от конкретных условий, применение методов информационного поиска.

• Проведение
• Условия
  участия
• Награждение
• Архив
  конкурса