Октябрь 2026
Автор: Петрова Ольга Андреевна, педагог-организатор МБУДО «ГДДЮТ им.В.Г.Джарты» г.о. Макеевка, Донецкая Народная Республика
Ход мероприятия
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в путешествие по нашей огромной стране — России. Но путешествовать мы будем не на поезде и не на самолёте, а с помощью… одежды. Точнее — национальных костюмов.
Учитель показывает три разных головных убора (иллюстрации) и спрашивает:
Как вы думаете, что общего у этих вещей? Почему они оказались рядом? (ответы детей)
Верно! Россия — многонациональная страна. На территории нашей страны живут более 190 народов. И у каждого — свои традиции, культура и, конечно, свой национальный костюм. Сегодня мы узнаем, как костюм рассказывает о природе и истории народа.
2. Актуализация знаний
Костюм каждого народа — это отражение его жизни, природы и истории. Но есть и общее: все костюмы украшены орнаментом, который служил оберегом, и все они созданы с любовью и мастерством.
Что такое национальный костюм? Чем он отличается от современной одежды? Как вы думаете, почему у разных народов костюмы разные? (ответы детей)
Национальный костюм зависит от того, где живёт народ, какой у него климат, чем занимаются люди, во что они верят. Костюм — это «визитная карточка» народа. Может ли костюм рассказать о природе и истории народа? Давайте проверим.
3. Изучение нового материала
Сейчас мы поработаем в группах. Группы получает карточки с изображением костюмов. Задание: изучить материал, заполнить таблицу, подготовить короткий рассказ (2–3 предложения) и ответить на вопрос: «Что костюм рассказывает о природе и истории народа?»
| Признак | Русский | Татарский | Бурятский | Чувашский |
| Основные элементы | ||||
| Цвета | ||||
| Орнамент | ||||
| Связь с природой | ||||
| Связь с историей |
Таблица 1. Анализ народных костюмов народов Российской Федерации
Выступления групп.
4. Физкультминутка
Игра «Найди свой орнамент». Учитель называет элемент орнамента, а обучающиеся выполняют движение.
· солнце — поднять руки вверх;
· ромб — руки на пояс;
· треугольник — руки в стороны;
· растительный узор — плавные движения руками.
5. Практическая работа
Задание: Украсить шаблон национального костюма (по выбору или по жребию) элементами орнамента, используя цветную бумагу, фломастеры, готовые элементы. Рассказать о своей работе.
7. Рефлексия
Закончите предложения:
- Сегодня я узнал…
- Мне было интересно…
Ребята, мы сегодня убедились: национальный костюм — это не просто одежда. Это история народа, его природа, его душа. И хотя костюмы у всех разные, все они говорят об одном — о любви к родной земле и о том, что мы — вместе!
Россия — это большая семья народов. У каждого — свой костюм, свои традиции, но все мы — граждане одной страны. И наша сила — в единстве и уважении друг к другу.
