Октябрь 2026
Автор: Крицкая Оксана Николаевна, педагог дополнительного образования МАУДО «ЦДОД «Содружество» г. Бузулук, Оренбургская область
Направленность: техническая
Форма проведения: занятие-путешествие в форме технической мастерской
Продолжительность: 45 минут
Возраст обучающихся: 9–10лет
Цель: формирование у обучающихся представления о культурном многообразии народов России, воспитание уважения к традициям разных национальностей и развитие творческих способностей через конструирование и программирование.
Задачи:
Обучающие: познакомить с понятиями «многонациональная страна», «культурное наследие»; расширить знания о народах России, обучить приёмам работы в творческой группе.
Развивающие: развивать конструктивные навыки и умение работать в команде; развивать познавательный интерес, воображение, технические способности; формировать навыки презентации результатов своей работы.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к культуре и традициям разных народов; формировать чувство гордости за многонациональную Россию.
Оборудование и материалы:
компьютер, мультимедийный проектор, экран; презентация «Мы разные. Мы равные. Мы команда!»; физическая карта России; конструктор Лего веду 2.0 .
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Организационный момент (3 мин)
— Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть на нашем занятии. Давайте улыбнёмся друг другу и начнём нашу встречу с добрых слов.
II. Мотивационно-целевой этап (5 мин)
Приём «Проблемный вопрос»:
Педагог: Посмотрите на экран. Россия — самая большая страна в мире. Но что делает её по-настоящему великой — территория, ресурсы или люди? Как вы думаете, в чём уникальность нашей страны с точки зрения её населения?
(Ответы обучающихся, фиксация ключевых идей на доске)
Действительно, уникальность России — в её многонациональном народе. По данным Всероссийской переписи населения 2020 года, в нашей стране проживают представители более 190 национальностей. И это не просто статистика — это наше богатство и наша ответственность.
III. Актуализация знаний (5 мин)
Беседа:
Клиоша работает в Государственном центральном музее современной истории России (Москва, ул. Тверская, 21). Его назвали в честь музы истории Клио. Робот проводит экскурсии, в том числе по экспозиции, посвящённой истории России в XXI веке: рассказывает о развитии науки, техники, государственных символах, праздниках. Он умеет подстраиваться под аудиторию — для детей и взрослых тексты и тон разные. Иногда, если вопрос выходит за рамки его базы, Клиоша может отшутиться. А ещё он проводил и виртуальные экскурсии — в прямом эфире в соцсетях.
Просмотр видео
IV. Открытие нового знания (12 мин)
Работа в творческих группах (2 группы).
Каждая группа получает карточку с фото одного из народов России (русские, татары) и техническое задание.
Задание для групп:
1. Рассмотреть фото и собрать робота из конструктора лего веду 2.0
2. Написать программу с включением в программу песенного мотива народа.
3. Подготовить творческую презентацию народа (рассказ, запуск модели, инсценировка).
Выступления групп (по 2 минуты).
После каждого выступления педагог дополняет рассказ, показывает слайды презентации, включает фрагменты народной музыки.
Физкультминутка (2 мин):
Игра «Ручеёк»
V. Техническая мастерская (10 мин)
«Роботы разных национальностей»:
Каждая группа делает мини-презентацию робота, добавляет местный колорит: архитектуру, природу, традиции. В финале все ролики собираются в общую ленту с посылом: роботы разные, но говорят на одном языке технологий и дружбы.
VI. Презентация и защита работ (7 мин)
В финале все роботы собираются в общую колонну с посылом: роботы разные, но говорят на одном языке технологий и дружбы.
Робот А: «У меня колёса, а у тебя гусеницы. Значит, мы можем проехать по разным дорогам!»
Робот Б: «А если мы будем работать вместе, мы сможем помочь всем!»
Хор роботов: «Мы разные. Мы равные. Мы команда!»
VII. Рефлексия. Итог занятия (5 мин)
Приём «Цветок единства»:
На доске — ватман с серединкой, на которой написано «Россия». У каждого обучающегося — лепесток. Задание: написать на лепестке качество, которое помогает народам жить в мире (дружба, уважение, доброта, терпение, понимание, помощь). Лепестки приклеиваются к серединке.
