Международный конкурс по рисованию для детей с ОВЗ «Весенняя капель»

История изобразительного искусства уходит корнями в глубокую древность. До сих пор находят новые изображения на стенах пещер в разных частях света. На рисунках первые художники изображали животных, сцены охоты и жизни, отпечатки ладоней. Чтобы сохранить старинные произведения искусства, люди создали специальные музеи – художественные галереи. Прогуливаясь по залам галереи и рассматривая полотна, можно познакомиться с разными взглядами на мир художников раз­ных времен и эпох, узнать об истории искусства и многое другое.

В этом учебном году в конкурсе по Рисованию для детей с ОВЗ «Весенняя капель» вы посетите нашу виртуальную художественную галерею, сможете ознакомиться с  выставками и выполнить задания, посвященные им:

Детский сад

1. Виды изобразительного искусства.

2. Жанры изобразительного искусства.

3. Этапы создания рисунка.

4. Смешивание красок.

5. Необычные способы рисования.

6. Сюжет изображения.

7. Аппликация с элементами рисования.

1-4 классы

1. Жанры изобразительного искусства.

2. Этапы создания рисунка.

3. Смешивание красок.

4. Декоративно-прикладное искусство.

5. Термины изобразительного искусства.

6. Великие произведения.

7. У истоков изобразительного искусства.

5-8 классы

1. Жанры изобразительного искусства.

2. Этапы создания рисунка.

3. Смешивание красок.

4. Декоративно-прикладное искусство.

5. Термины изобразительного искусства.

6. Великие художники.

7. У истоков изобразительного искусства.

Особенности конкурса:

* Конкурс проводится для возрастных категорий: детский сад, 1-4, 5-8 классы.

* Конкурсные задания внутри каждой возрастной категории разбиты на несколько частей по сложности заданий. Участник вправе выбрать тот уровень сложности, который ему подходит. Также Центр «Снейл» рекомендует:

     — Задания части A+D выполнять обучающимся коррекционных школ VIII вида.

     — Задания частей А+B+D и A+B+C+D выполнять обучающимся коррекционных школ I-VII видов.

* Итоги конкурса подводятся по каждой возрастной категории и каждому уровню сложности в отдельности.

* В оформлении конкурсных работ участникам могут помогать взрослые.

* Задания в каждой возрастной категории разрабатываются с учетом общеинтеллектуальных способностей детей. При создании конкурсных заданий учитывается временной промежуток, отведённый на их выполнение — 7 дней.

* Для каждого конкурсного задания определено среднее время его выполнения, что поможет участнику выбрать индивидуальный темп выполнения конкурсных заданий: сразу выполнить все конкурсные задания или разделить выполнение заданий на несколько дней.

* Задания конкурса повышают мотивацию к изучению предметной области «Изобразительное искусство».

* Конкурс предусматривает самостоятельную работу с дополнительной литературой и интернет-источниками.

* Конкурс развивает УУД: поиск и выделение информации, построение речевого высказывания, выбор эффективных способов решения задачи в зависимости от конкретных условий, применение методов информационного поиска. 

• Проведение
• Условия
  участия
• Награждение
• Архив
  конкурса