(загадка о книге)

 

Каждая книга — это не просто листочки бумаги, сшитые вместе и обернутые картоном. Каждая книга — это удивительный и неизведанный мир, в который ты погружаешься. Стоит только открыть первые страницы и начать читать, воображение быстро нарисует все подробности. Участвуя в конкурсе по Литературе для детей с ОВЗ «Отгадай, кто я таков!», мы совершим путешествие на «Веселом экспрессе» по страницам ваших любимых книг. Вы сможете показать свои знания о сюжетах любимых произведений, вспомнить главных и второстепенных героев, познакомиться с интересными фактами и многим другим. Вы даже сможете попробовать себя в роли настоящего писателя! Итак, садитесь поудобнее, мы отправляемся…

 

В этом учебном году в конкурсе «Отгадай, кто я таков!» будет уделено особое внимание следующим темам:

 

1. Русские народные сказки.

2. Сказки В. Сутеева.

3. Стихотворения К. Чуковского.

 

1. Произведения устного народного творчества.

2. Сказки Г. Андерсена.

3. Стихотворения С. Михалкова.

4. Творчество Э. Успенского.

 

1. Произведения А. Пушкина.

2. Произведения А. Линдгрен.

3. Творчество К. Булычёва.

4. Творчество А. Волкова.

 

1. Произведения А. Пушкина.

2. Произведения М. Твена.

3. Творчество Н. Гоголя.

4. «Гарри Поттер» Д. Роулинг.

 

* Конкурс проводится для детей дошкольного возраста и обучающихся 1-4, 5-8, 9-11 классов.

* Конкурсные задания внутри каждой возрастной категории разбиты на несколько частей по сложности заданий. Участник вправе выбрать тот уровень сложности, который ему подходит. Также Центр «Снейл» рекомендует:

— задания части A+D выполнять обучающимся коррекционных школ VIII вида;

— задания частей А+B+D и A+B+C+D выполнять обучающимся коррекционных школ I-VII видов.

* Итоги конкурса подводятся по каждой возрастной категории и каждому уровню сложности в отдельности.

* В оформлении конкурсных работ участникам могут помогать взрослые.

* Задания в каждой возрастной категории разрабатываются с учетом общеинтеллектуальных способностей детей. При создании конкурсных заданий учитывается временной промежуток, отведённый на их выполнение, — 7 дней.

* Для каждого конкурсного задания определено среднее время его выполнения, что поможет участнику выбрать индивидуальный темп: выполнить все задания сразу или разделить их выполнение на несколько дней.

* Задания конкурса повышают мотивацию к изучению предметной области «Литература».

* Конкурс предусматривает самостоятельную работу с дополнительной литературой и Интернет-источниками.

* Конкурс расширяет познавательную сферу дошкольников, развивает у школьников познавательные УУД.